Utjecaj traume u fukcionisanju didaktičkog trokuta

9 i 30. januara 2024. godine u Tuzli, Međunarodno udruženje “Interaktivne otvorene škole” Tuzla je organizovalo konferenciju na temu “Trauma, školsko učenje i školsko okruženje – međusobni utjecaj i potencijali za podršku nastavnicima i učenicima”.

Konferencija je bila namijenjena:

• predstavnicima/ama obrazovnih institucija;
• prosvjetnim radnicima/ama Tuzlanskog kantona;
• roditeljima;
• studentima pedagokih fakulteta;
• predstavnicima/ama organizacija civilnog društva.

Tokom konferencije, učesnici/ce su imali/e priliku:

• Razumjeti povezanost traume, školskog učenja i školskog okruženja;
• Upoznati se sa potencijalima unapređenja socijalnog i emocionalnog razvoja djece u školskom okruženju;
• Razumjeti sistemske pretpostavke za podršku nastavnom osoblju i učenicima/ama;
• Upoznati se sa mogućnosti uzajamne podrške i drugih oblika pedagoškod rada za unapređenje školske klime.

Jedna od tema agende konferencije je bila “Utjecaj traume u fukcionisanju didaktičkog trokuta”.

Predavač: Azra Frlj, MA psihologinja, trauma-savjetnica.

Prezentaciju možete pogledati putem linka: PREZENTACIJA.