Basna “Lisica i roda” Ezop
| Ime i prezime | Taliba Hasić |
| Škola | JU OŠ „Musa Ćazim Ćatić“ Zelinja Donja Područna škola Zelinja Srednja |
| Pozicija | Nastavnica razredne nastave |
| Vrsta prakse | Nastavna priprema za ogledno ugledni čas sa prilozima |
| Uzrast | II razred |
| Ciljevi časa | • Uvođenje učenika/ca u razumijevanje, doživljaj i tumačenje književnog teksta; • Isticanje i razmišljanje o univerzalnim ljudskim vrijednostima; |
| Zadaci časa | OBRAZOVNI • Doživljaj i analiza basne kao književne vrste; • Identificiranje pozitivne i negativne osobine ličnosti koje su u vezi sa postizanjem uspjeha; • Prepoznavanje glavne i sporedne likove i njihove osobine; • Razvijanje samostalnosti učenika u analizi teksta. FUNKCIONALNI • Uočavanje pojedinosti u tekstu i imenovati ih; • Zapažanje i razumjeti osnovne misli teksta, bogatiti rječnik učenika/ca; • Procijena pozitivnog i negativnog ponašanje; • Fokusiranje na sadržaj ili aktivnost; • Prepričavanje teksta pomoću detaljnih pitanja te razvijati samostalnost. ODGOJNI • Razvijanje svijesti o tome da svako ponašanje ima neku posljedicu, pozitivnu ili negativnu; • Procijena šta je posebno važno u tekstu, a šta manje važno, i kazati razloge za takav stav; • Razvijanje interesa za basne; • Razvijanje kreativnosti i pozitivne slike o sebi i drugima. |
| Ishodi časa | • Učenici/ce će upoznati i doživjeti basnu “Lisica i roda” kao književnu vrstu te pravilno tumačiti i usvojiti pouku koju nosi. • Shvatit će da svaki postupak podrazumijeva i neku posljedicu ( i lisica i roda su zbog svojih postupaka bile gladne jedan dan), te da “ne činimo drugima ono što ne želimo da se nama čini” i “Kako smo uzajmili tako će nam se i vratiti”. Da se ne trebamo naljutiti na neku osobu ukoliko nas povrijedi svojim postupkom nego joj pomoći da shvati svoju grešku, a također i ta osoba treba biti spremna priznati da je pogriješila. |
0 Komentara