Culture – Reading comprehension
| Ime i prezime | Davor Tarade |
| Škola | JU Osnovna škola “Kreka” Tuzla |
| Pozicija | Nastavnik Engleskog jezika i književnosti |
| Vrsta prakse | Nastavna priprema sa prilozima |
| Uzrast | VI razred |
| Cilj prakse | Vježbati razumijevanje pročitanog teksta i jačanje vokabulara kroz upotrebu riječi i njihova objašnjenja uz jačanje motivacije i učeničkog samopouzdanja. |
| Očekivani rezultati prakse | KOGNITIVNI:prepoznati određene izraze iz teksta u rečenicama i koristiti ih u usmenom izlaganju, zaključiti prijevod izraza iz teksta na osnovu definicija, identificirati ponuđene izraze na osnovu konteksta. AFEKTIVNI: saradnjom i zajedništvom uvidJeti koliko su gore spomenuti bitni pri rješavanju problema, te iz toga doživjeti osjećaj zadovoljstva; razvijati kognitivne vještine i učeničku percepciju radi jačanja samopouzdanja. |
| Korelacija među nastavnim predmetima | B/H/S jezik i književnost i Informatika |
| Literatura | https://www.liveworksheets.com/qp1294237he https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/present-continuous-progressive-tense/present-continuous-among-us/129229 |
0 Komentara