Pređi na sadržaj Pređi na glavnu navigaciju. Pređi na footer

Plan radionice: Samopouzdanje učenika/ca

Ime i prezime, pozicijaFatima Bulić, nastavnica Engleskog jezika i književnosti
Majda Štumpf Džaferagić, nastavnica Bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti
ŠkolaJU OŠ “Miladije” Tuzla
Opšti podaci
Vrsta praksePlan radionice
Predmet Čas odjeljenske zajednice
TemaSamopouzdanje
Uzrast učenika/ca7 i 8. razred
Ciljevi radionicePotaknuti učenike/ce da upoznaju svoje “ja” usmjeravanjem pažnje na sebe i svoje postupke;
Jačati samopouzdanje i samopoštovanje učenika/ca kroz samoprocjenu, pozitivno razmišljanje i predstavljanje drugima kako bi osvijestili da su navedene vještine ključni elementi za zdrav razvoj i život;
Pomoći učenicima/ama da pronađu male i velike razloge za radost u svakodnevnom životu uz pomoć vježbe „Točak sreće“;
Rezultati radioniceUčenici/ce upoznali/e tri dimenzije pojma o sebi: znanje o sebi (stvarno “ja”), očekivanja od sebe (očekivano i idealno “ja”) i vrednovanje sebe (rezultat svakodnevnog procjenjivanja je samopoštovanje);
Učenici/ce uvježbavaju koristiti kontekst vremena u kojem žive i iskazivati vlastite stavove i mišljenja:
Učenici/ce prepoznaju potencijale unutar vlastite ličnosti;
Učenici/ce razvijaju samopouzdanje u izražavanju stavova i mišljenja;
Učenici/ce predstavljaju temu i grupišu povezane informacije;
O praksi
Plan-radionice_Samopouzdanje

Je li ovaj članak bio od pomoći?

0
0 Komentara

Nema komentara

Ostavite komentar

Vaša email adresa neće biti objavljivana.