Baterija od limuna
| Ime i prezime | Maksuda Muratović |
| Ustanova | JU Gimnazija Živinice |
| Pozicija | Profesorica fizike |
| Naziv prakse | Baterija od limuna |
| Vrsta prakse | Opis iskustva iz prakse |
| Nivo obrazovanja/uzrast učenika/ca | Srednje/III razred |
| Oblast/Tema | Fizika/Elektrostatika |
| Polazište | Na časovima izborne nastave iz fizike imamo više vremena da radimo eksperimente koji su jako važni kako bi učenici obratili pažnju, primijetili, zapitali se, razmišljali, pretpostavljali… naučili metode putem kojih će sami pronaći odgovore i rješavati probleme. Važni su jer im tu možemo probuditi radoznalost koja dovodi do inovacije. Istovremeno, praksa je pokazala da učenice i učenici vole praktičan rad i da tako mnogo brže uče. Zato i radimo uvijek nešto što će im ostati u sjećanju i što je povezano sa stvarnim životom. Učenici su govorili da im je dosta teorije i brojeva, da žele raditi nešto praktično i učiti nešto što će im ostati u sjećanju. |
| Cilj prakse | Cilj je probuditi istraživački duh, što se smatra nužnim za kvalitetno učenje fizike, povećati aktivnost učenika; Razviti kritičke stavove i iskustvo da je nauka razumijevanje svijeta oko nas Potaknuti interes i motivaciju učenika, te izazivati njihovu radoznalost i interes jer će izučavati nešto što je relevantno za njihov život. |
| Očekivani rezultat | Veći interes učenika za prirodne nauke. |
| Ishod/i učenja | Učenici razvijaju interes za fiziku više nego u klasičnoj nastavi. Ovakav oblik rada može se koristiti kako bi se fizika svakodnevnice približila djeci. Učenici primjenjuju timsku saradnju i kritičko mišljenje. |
| Korelacija među predmetima | Hemija Biologija Prijedlog: stručno obrazovanje iz oblasti Elektrotehnike |
| Autorsko vlasništvo | Da |
| Reference | http://skolegijum.ba/tekst/index/1906/baterija-od-limuna |
0 Komentara