Od digitalnih vještina do stvarnih promjena: Novi CYBER Change priručnik je tu!

Kako sigurnije koristiti internet, kritički razmišljati, odgovorno koristiti umjetnu inteligenciju i digitalne tehnologije pretvoriti u alat za pozitivne promjene?

U okviru međunarodnog projekta CYBER Change – Kompetentni mladi graditelji: poduzetništvo, otpornost i digitalne vještine za promjene, koji se realizuje uz finansijsku podršku Evropske unije kroz program Erasmus+, izrađen je Priručnik za vršnjačko podučavanje o digitalnim vještinama.

Priručnik obuhvata pet tematskih cjelina koje mladima pružaju praktična znanja i alate za sigurno, odgovorno i kreativno djelovanje u digitalnom okruženju. Kroz interaktivne aktivnosti obrađuju se kritičko razmišljanje i zdrav odnos prema tehnologiji, digitalna prava i odgovornosti, cyber sigurnost te odgovorna i etička upotreba umjetne inteligencije. Posebna pažnja posvećena je korištenju digitalnih alata za društveno poduzetništvo i rješavanje izazova u lokalnim zajednicama. Priručnik promoviše vršnjačko učenje i liderstvo mladih, osnažujući ih da stečena znanja prenose drugima i postanu pokretači pozitivnih promjena.

Namijenjen je mladima, vršnjačkim edukatorima, omladinskim radnicima i organizacijama koje žele unaprijediti digitalne kompetencije mladih kroz praktično i iskustveno učenje.

O projektu CYBER Change

Projekat CYBER Change provodi međunarodni konzorcij organizacija koji predvodi ASOCIATIA COPIII IN SANUL FAMILIEI – FoRC (Rumunija), u partnerstvu sa Centre for Youth and Social Development – CYSO (Srbija), Međunarodnim udruženjem „Interaktivne otvorene škole“ – MIOS (Bosna i Hercegovina), Forum Mladi i neformalna edukacija – Forum MNE (Crna Gora) i Institute for Development of Civil Society „Innovate“ – IDCSI (Kosovo*). Projekat ima za cilj jačanje kapaciteta mladih i organizacija kroz razvoj digitalnih, poduzetničkih i društvenih kompetencija te unapređenje njihovog aktivnog učešća u zajednici.

Finansirano sredstvima Evropske unije. Izneseni stavovi i mišljenja pripadaju isključivo autorima i ne odražavaju nužno stavove Evropske unije ili Evropske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA).