Pisanje dnevnika
| Ime i prezime | Melika Suljagić |
| Pozicija | Nastavnica Bosanskog jezika i književnosti |
| Škola | JU OŠ “Teočak” Teočak |
| Naziv prakse | Pisanje dnevnika |
| Vrsta praksa | Prezentacija |
| Oblast/uzrast | Pisanje, komponenta Pisanje i distribucija pisanih radova/ VII razred |
| Sažetak | Riječ je o PowerPoint prezentaciji koja je rađena za potrebe snimanja video sadržaja u vrijeme obustave nastave školske 2019/2020 godine. Tema nastavne jedinice bila je Pisanje dnevnika. U prezentaciji su prikazani koraci koji učenicima/ama olakšavaju samostalno pisanje. |
| Polazište za praksu | Nastavni plan i program. Pisanje kao forma izražavanja za učenike/ce osnovne škole često predstavlja poteškoću. U vrijeme kada smo nastavne aktivnosti prebacili na platforme i virtualni prostor, izazov je bio učenicima/ama približiti, objasniti novi način rada pisanja pismene vježbe. Dnevnik kao forma nudi mogućnost iskazivanja najintimnijih osjećanja, razmišljanja, a u vrijeme, kada je učenicima/ama VII razreda i drugima bilo ograničeno kretanje, smatrala sam da pristup pisanju pismene vježbe ne može biti samo klasična uputa već da mora imati elemente podrške i ohrabrenja. |
| Cilj | Prilagoditi nastavnu jedinicu Pisanje dnevnika, kao i sažeti za potrebe emitovanja online nastave. Osposobiti učenike/ce da samostalno pristupaju pisanju uz praćenje pet koraka pisanja. |
| Ishod | Učenici/e usavršavaju svoj pisani rad planiranjem, revizijom, redigovanjem ili pokušajem novog pristupa. |
| Literatura | Zajednička jezgra nastavnih planova i programa za bosanski jezik, hrvatski jezi, srpski jezik definirana na ishodima učenja. Hadžihajdić, Sanja, Arnaut,Alica (2016) Save the Children za sjeverozapadni Balkan, Sarajevo |
0 Komentara