Novosti

Misija OSCE-a u Bosni i Hercegovini je 19. aprila 2021. godine, pokrenula online obuku o jačanju nastavničkih kompetencija za inkluzivno i kvalitetno obrazovanje za nastavnike i nastavnice, studente i studentice nastavničkih fakulteta i druge zainteresovane obrazovne stručnjake i stručnjakinje. Obuka je besplatna i dostupna na adresi https://nastavnickekompetencije.ba/.

Obuku su pripremile univerzitetske profesorice na osnovu Modula za obuku u oblasti inkluzivnog obrazovanja (UNICEF, 2015). S ciljem doprinosa unapređenju inkluzivnosti i kvaliteta nastavnog procesa, obuka se fokusira na jačanje kompetencija nastavnika i nastavnica u osnovnim i srednjim školama, studenata i studentica nastavničkih fakulteta i drugih obrazovnih stručnjaka i stručnjakinja, pružajući im uvid u niz inkluzivnih i nediskriminatornih politika i praksi.

Ova online obuka pruža pregled osnovnih postavki inkluzivnog kvalitetnog obrazovanja i savjete za njegovu primjenu u učionici. Nakon uspješno završene  obuke, polaznici i polaznice će dobiti certifikat.

Obuka je dio širih aktivnosti i inicijativa Misije OSCE-a u BiH usmjerenih na unapređenje inkluzivnosti i kvaliteta obrazovanja u BiH, kroz jačanje saradnje između nastavničkih fakulteta i obrazovnih vlasti i institucija, kako bi se stvorili sistemski preduvjeti za kontinuirano profesionalno usavršavanje nastavnika i nastavnica za inkluzivno i nediskriminatorno obrazovanje.

Kontakti

Željka Šulc

Šef

Odjel za odnose s javnošću

Misija OSCE-a u Bosni i Hercegovini

Fra Anđela Zvizdovića 1, UNITIC, zgrada A71000 Sarajevo

Bosna i Hercegovina

Ured: + 387 (0)33 752 238

Mobitel: + 387 (0) 61 131 625

zeljka.sulc@osce.org

Women in Physics dvodnevni je festival koji će okupiti ljubitelje astrofizike, astronomije i kozmologije. Pridruži nam se i ti i sudjeluj u desetak zanimljivih predavanja i radionica!

Tko može sudjelovati?
Mladići, djevojke, stari, mladi, svi ste dobrodošli!

Što je tema?
Astrofizika, astronomija, kozmologija.

Kada?
24. i 25. travnja 2021.

Gdje?
Online.

Sudjeluj u kvizu i osvoji nagrade!

Više informacija saznaj na: https://bit.ly/2QmyLDP

Prijaviti se možete ovdje

Izvor: Festival: Women in Physics – Mreža za izgradnju mira (mreza-mira.net)

Nacrt novog kurikuluma za đake u Kantonu Sarajevo je dostupan je na internetu. Objavljen je na “Online platformi za kurikulum”, a sadrži obrazloženje za sve školske predmete.

Za svakog od njih su istaknuti opis, ciljevi učenja i podučavanja, oblasna struktura, odgojno-obrazovni ishodi, učenje i podučavanje, te način vrednovanja stečenog znanja.

Građani mogu dati i svoje mišljenje preko ove web stranice.

Korisničko ime i pristupna šifra su isti i glase: kurikulum.

Kantonalna ministrica za odgoj i obrazovanje Naida Hota-Muminović je izjavila da bi kurikulumi trebali biti centralni dio reforme nastavnog plana i programa, koji je planiran za implementiranje od septembra sljedeće godine.

Naglasila je da je cilj da učenici dobiju znanje koje će biti primjenjivo u svakodnevnici.

Također, kurikularna reforma podrazumijeva i sistematične programe podrške nastavnicima, programe profesionalnog razvoja direktora, dodjeljivanje markica školama koje su lideri u inovacijama te školama u koje učenici rado idu.

Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke/znanosti raspisalo je Javni poziv za podršku projektima iz oblasti obrazovanja i nauke u 2021. godini.

U Budžetu Federacije Bosne i Hercegovine za 2021. godinu odobrena su sredstva za finansiranje/sufinansiranje:

• programa i projekata iz oblasti osnovnog i srednjeg obrazovanja,
• programa i projekata iz oblasti visokog obrazovanja i studentskog standarda, i
• programa i projekata iz oblasti nauke od značaja za Federaciju Bosne i Hercegovine

Zahtjev za finansiranje/sufinansiranje projekata popunjava se na odgovarajućem obrascu, a, uz popunjen obrazac zahtjeva, podnosilac zahtjeva/projekta dužan je priložiti i svu neophodnu dokumentaciju navedenu u tekstu Javnog poziva, posebno za svaki program.           

Zahtjev sa svim prilozima treba poslati na adresu:

Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke

Dr. Ante Starčevića bb

88000 Mostar

(s obaveznom napomenom: za Javni poziv).

Krajnji rok za dostavljanje zahtjeva  je  7. 5. 2021. godine.

Obavještenje o raspisivanju Javnog poziva za podršku projektima iz oblasti obrazovanja i nauke u 2021. godini

Izvor: FMON – Pregled

Radite sa Vijećem/Savjetom učenika u nekoj od srednjih škola u BiH?
Otvoreni ste za nove ideje, pristupe i iskustva?
Spremni ste raditi na sebi i dodatno se usavršavati?
Stečena znanja rado ćete primjeniti u praksi?
Imate 23-35 godina?

Ako ste se prepoznali u pitanjima iznad onda je ovo idealna prilika za Vas!

Online svijet ima mnogobrojne prednost, a neke od njih kreira upravo i Fondacija Schuler Helfen Leben u vidu online obrazovnih sadržaja. Online Power Up Seminar za profesore i stručne saradnike je intenzivna obuka za mlade profesore i stručne saradnike koji imaju želju da se dodatno usavrše te nauče nove pristupe i strategije te iste primjene u praksi kroz rad sa Vijećem/Savjetom učenika.

SHL želi da mladi u BiH imaju siguran prostor za učenje, interakciju, kritičko razmišljanje i suradnju. Našim aktivnostima želimo povećati svijest, znanje, volju i vještine mladih da se bave problemima zajednice i preuzmu ulogu aktivnih građana. Kako bi to postigli, potrebni su nam partneri! Relevantnog partnera s kojim bi radili na navedenim pitanjima upravo vidimo u profesorima i stručnim saradnicima srednjih škola u BiH.

Obuka će se implementirati u obliku samostojećeg seminara na interaktivnoj platformi SHL Moodle-a. Seminar je u potpunosti samostojeći kurs i prilagodljiv je vašim svakodnevnim obavezama. Svi materijali (priručnici, video materijali, zadaci, kvizovi i sl.) su dostupni na samoj platformi, stoga učesnici mogu prilagoditi svoje obaveze u sklopu ovog seminara svom slobodnom vremenu.

U periodu od 23.04. do 07.05.2021. kroz Online Power Up Seminar učesnici će imati priliku da se nešto više upoznaju sa tematskim oblastima poput:
-Strategije za poticanje kritičkog promišljanja;
-Informacijsko – komunikacijske tehnologije u obrazovanju;
-Cjeloživotno učenje;
-Iskustveno učenje.

Ovaj seminar pruža obrazovni aspekt pomenutih tema te obavezan praktični segment onog što je naučeno. Dio praktičnih zadataka je na individualnom nivou dok drugi dio zahtjeva uključivanje Vijeća/Savjeta učenika u implementaciju istih.

Učesnicima koji uspješno kompletiraju seminar, Fondacija Schuler Helfen Leben će ponuditi dodatne programe kroz koje će moći uključiti svoje učenike kao i samu školu.

Prijavnicu možete popuniti ovdje najkasnije do utorka, 20.04.2021. do 12:00h.

SHL tim će vršiti odabir učesnika/ica na osnovu pristiglih prijavnica i svi prijavljeni će u srijedu, 21.04.2021. biti obavješteni o statusu njihove prijave putem e-mail adrese koju navedu u prijavnici.

hocu.ba

Služba za kulturu, sport, mlade i socijalnu zaštitu Grada Tuzle, dana 30.03.2021. godine raspisuje Javni poziv za dodjelu Nagrade Grada Tuzle za ostvaren natprosječan uspjeh učenika, studenata i sportista sa područja grada Tuzle

Ilustracija: Envato

Na osnovu člana 4. Odluke o uslovima, postupku, visini i kriterijima za dodjelu Nagrade Grada Tuzle za ostvaren natprosječan uspjeh učenika, studenata i sportista sa područja grada Tuzla („Službeni glasnik Grada Tuzla“, broj: 2/19), Služba za kulturu, sport, mlade i socijalnu zaštitu Grada Tuzle, dana 30.03.2021. godine raspisuje Javni poziv za dodjelu Nagrade Grada Tuzle za ostvaren natprosječan uspjeh učenika, studenata i sportista sa područja grada Tuzle.

Predmet Javnog poziva je dodjela Nagrade Grada Tuzle (u daljem tekstu Nagrada) učenicima, studentima i sportistima sa područja grada Tuzle, koji su ostvarili natprosječan uspjeh u prethodnoj školskoj/kalendarskoj godini.

Kompletan tekst Javnog poziva, sa pripadajućim prijavnim obrascem, možete preuzeti na sljedećem linku.

Više informacija o Javnom pozivu pronađite na linku.

Izvor: studomat.ba

Katedra za anglistiku Filološkog fakulteta Univerziteta u Banjoj Luci raspisuje konkurs za najbolju pjesmu na engleskom jeziku.

Pravo učešća imaju učenici i učenice srednjih škola.

Na konkurs se možete prijaviti slanjem jedne ili više pjesama na slobodnu temu, ukupne dužine do 40 stihova, u .doc ili .docx formatu, na imejl adresu kratkaprica@flf.unibl.org

Pjesmu treba potpisati šifrom, a rješenje šifre (ime i prezime autora, škola koju pohađa, imejl ili broj telefona) poslati u zasebnom imejlu sa riječi “ŠIFRA” u naslovu.

Rok za slanje prijava je 15. maj 2021. godine.

Najbolje pjesme, koje izabere stručni žiri, biće nagrađene.

Izvor: mladibl.com

Europska komisija pokrenula platformu za objavljivanje znanstvenih radova s otvorenim pristupom.

Europska komisija namjerava služiti kao primjer potpore otvorenoj znanosti i promicanja transparentnosti u objavljivanju radova, a njezin je cilj nadahnuti druge ulagače, posebno na nacionalnoj razini, da učine to isto. Integriranjem platforme Open Research Europe u Obzor 2020. i Obzor Europa uvodi se nova razina inovativnih rješenja u akademskoj komunikaciji.https://www.youtube.com/embed/Z7bW2_xX3iU

Europska komisija je pokrenula Open Research Europe platformu za objavljivanje znanstvenih radova koja je dostupna svima, a na njoj će se predstavljati rezultati istraživanja koja se financiraju iz programa EU-a za istraživanje i inovacije za 2021. – 2027. Obzor Europa i njegova prethodnika Obzora 2020.

Open Research Europe omogućuje svima – istraživačima i građanima – besplatan pristup najnovijim znanstvenim otkrićima čime će se otkloniti velike poteškoće do kojih često dolazi pri objavljivanju znanstvenih rezultata, uključujući kašnjenja i prepreke ponovnoj uporabi rezultata te visoke troškove. Platforma je besplatna i neobvezna usluga za korisnike programa Obzor Europa i Obzor 2020., čijim korištenjem ispunjavaju zahtjeve za trenutačan otvoreni pristup kako bi primili sredstva iz tih programa.

Već je podneseno oko 40 znanstvenih radova iz potpuno različitih područja istraživanja te su dostupni znanstvenoj zajednici za čitanje i preispitivanje.

„Moramo primjenjivati otvorenije istraživačke prakse koje u većoj mjeri uključuju suradnju kako bi se ubrzala znanstvena otkrića. Open Research Europe pomaže istraživačima da objavljuju uz otvoren pristup i tako uklanja granice za tokove znanja i njeguje znanstvenu raspravu. Ovo je tek početak. Postupno ćemo graditi ugled platforme kao mjesta na kojem radove objavljuju istraživači u okviru programa Obzor 2020. i Obzor Europa te je učiniti nezaobilaznim dijelom europskog istraživačkog prostora.“ – izjavila je povjerenica za inovacije, istraživanje, kulturu, obrazovanje i mlade Mariya Gabriel.

Podupiranje otvorene znanosti i transparentnosti u postupku znanstvenog izdavaštva

U Komunikaciji Novi EIP za istraživanje i inovacije Komisija uvodi Open Research Europe kao platformu s otvorenim pristupom za objavljivanje znanstvenih radova koji nastaju zahvaljujući financiranju u okviru Obzora 2020. i Obzora Europa u svim područjima znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike, kao i društvenih znanosti, umjetnosti te humanističkih znanosti.

Open Research Europe neće samo doprinijeti brzom i isplativom objavljivanju otvorenih znanstvenih publikacija. Korisnicima programa Obzor 2020. i Obzor Europa olakšat će se i ispunjavanje relevantnih uvjeta financiranja koji uključuju otvoreni pristup, i to trenutačni otvoreni pristup, kako se zahtijeva u okviru programa Obzor Europa, te automatsko unošenje u repozitorij opće namjene (za usporedbu, u okviru programa Obzor 2020. dopušteno je razdoblje zabrane pristupa pohranjenom cjelovitom tekstu u trajanju između 6 i 12 mjeseci). Platforma Open Research Europe će istraživačima ponuditi izdavački prostor za brzu razmjenu rezultata i spoznaja te će se olakšati otvorene i konstruktivne istraživačke rasprave. Na platformi se nalazi širok raspon instrumenata za mjerenje znanstvenog i društvenog učinka članaka i pružanje informacija o njihovoj uporabi i ponovnoj uporabi.

Više informacija potražite na izdavačkoj platform: https://open-research-europe.ec.europa.eu

Izvor:Besplatan pristup najnovijim znanstvenim otkrićima – Mreža za izgradnju mira (mreza-mira.net)

prof.dr. Mario Hibert, 20.04.2021. god., 19h

Na podučavanje medijske i informacijske pismenosti u školskim bibliotekama, veliki uticaj ostavilo je istraživanje Karol K. Kuhlthau (1985; 2004), tačnije model Procesa traženja informacija (Information Search Process) baziran na osvještavanju kako kompleksnost učenja na osnovu informacija nadilazi nijhovo pronalaženje i odgovaranje na postavljeno (istraživačko) pitanje. Kuhtlhau pokazuje kako afektivna, kognitivna i fizička stanja učenika (osjećanja, misli i akcije) jesu sastavni dio procesa ovladavanja iskustvom učenja kao i stvaranja novih sadržaja znanja. Metakognitivni pristup medijskoj i informacijskoj pismenosti tako postaje od kritične važnosti za razvoj sposobnosti samostalnog vođenja i upravljanja (cjeloživotnim) učenjem.

Na tom tragu, 2007. Kuhlthau dalje utemeljuje model Vođenog istraživanja (Guided Inquiry) koji ističe ulogu nastavnika i bibliotekara u razvoju metakognitivnih sposobnosti učenika odnosno njihovu podršku kroz osam faza procesa istraživačkog učenja. Dizajn istraživački vođenog učenja obuhvata: sadržaj učenja, informacijsku kompetenciju, reflekciju na proces učenja, ličnu važnost za subjekt učenja, društveni uticaj.

Na drugoj radionici, koja će se održati 20.04.2021. godine u 19 sati, prof.dr.Mario Hibert govorit će o svim fazama procesa istraživačkog učenja, to jeste vođenog istraživačkog učenja i njegovog značaja u kontekstu podučavanja medijske i informacijske pismenosti.

Pristup radionici je putem linka: https://zoom.us/j/94028713742?pwd=ZXdSdlVXSzFmWFVId0Fac2NsTlV2dz09

Meeting ID: 940 2871 3742

Passcode: 082622

Izvor: NAJAVA DRUGE RADIONICE | APOSO